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每日一字 | 低

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发表时间:2025-11-06 13:17

编者按:文字之学,即古人所称之 "小学",为历代书家所重。在五千余年的中华文化史上,汉字经历了甲骨文、金文、篆、隶、草、行、楷等字体的字形演变。今天,当我们以审美的眼光欣赏时,诸体书法因各自独特的审美特征而展现出不同的审美价值。毋庸置疑,研究文字学对推动当代的书法学习与创作有着重要意义。鉴于此,我们推出了"每日一字"栏目。

                                                                                                                                                          ------北兰亭学术部

                                                          2016.7.9


”的字源解说


”是“”的本字;而“”是“”的本字。,金文图片像一个人“低头垂手”的形象。当“”引申为“姓氏”后,又在“”下加一点,再造“氐”图片代替。当“”的“低头垂手”本义消失后,篆图片再加“人”图片另造“”代替,强调人之俯首垂臂。

造字本义:动词,俯首垂臂隶化后楷书图片将篆文字形中的图片写成图片,将篆文字形中的图片写成图片


附一 文言版《説文解字》:

低,下也。从人、氐,氐亦聲。

附二 白话版《说文解字》:

低,卑下。字形采用“人、氐”会义,“氐”也作声旁。


字形演变


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说文解字



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邓石如




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娄机




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隶辨




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乾隆




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祝允明




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董其昌



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王铎



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徐渭



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吴昌硕




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王遽常




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于右任




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杜牧



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李邕




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苏轼



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唐寅




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文征明



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祝允明



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赵孟頫



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沈尹默




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白蕉




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赵佶




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钟繇




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成亲王




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赵构


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